Детский нейропсихолог рассказала о последствиях физических наказаний ребенка педагогом

Детский психолог охарактеризовала ситуацию с педагогом, использовавшим совсем не гуманный метод воспитания в работе.

В Петербурге педагог-дефектолог во время индивидуальных занятий с 4-летним мальчиком причиняла ему физическую боль. Узнать об этом удалось благодаря съемке скрытой камеры наблюдения. Детский нейропсихолог Анастасия Каракетова дала оценку действиям педагога-дефектолога и рассказала о последствиях физического наказания.

«Специалист, который руководствуется методами телесного наказания, в принципе работать с детьми и людьми не должен. Тут уже встаёт вопрос о профессионализме человека. Видимо, у самого педагога нет в арсенале методик и методов, как грамотно строить взаимоотношения с ребенком», – говорит эксперт в своей области. Она также добавила: «Метод шлепков в воспитании бессмысленен. Он не работает!».

По мнению Анастасии, любой осознанный взрослый, деятельность которого связана с воспитанием, должен уметь найти подход к ребёнку. Однако бывают случаи, когда даже профессионал может «сорваться». Чтобы этого не произошло, всем педагогам и воспитателям нужно вовремя проходить терапию: «Они пропускают через себя большой поток людей с разными настроениями, ситуациями и запросами. Это нормально, что и им нужна помощь», – поясняет психолог.

Анастасия Каракетова советует родителям быть внимательнее к изменениям в поведении детей: «Даже очень, казалось бы, безобидное физическое воздействие (например, шлепки) может негативно отразиться на здоровье ребёнка», – отметила она.

Последствиями жестоких методов воспитания, со слов детского нейропсихолога, могут стать нервные тики, заикание, появление тревожности и страх, снижение самооценки, энурез. Агрессивное поведение и проявление насилия по отношению к сверстникам также могут быть результатом систематических наказаний.

Анастасия настоятельно рекомендует родителям детей, подвергшихся физическому насилию не пренебрегать посещением психолога: «Если вы увидели резкие изменения в поведении дочери или сына стоит также показаться специалисту», – дополнила эксперт.

О мнении педагога на тему обучения особенных детей в обычных российских школах, мы писали ранее.